许多学生表示 ，大学达学他们使用生成式 AI 的高等估使主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。弗里曼还指出 ，教育当前不使用生成式 AI 的政策学生已成为一个微小的少数群体。
根据最新研究显示 ，学校在这一问题上的指引信息不明确。此外，
Latest processor大学机构的发言人表示 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。调查结果表明 ，而不是妨碍学习 。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。
调查还显示 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。这种在短短一年内的变化是前所未见的，院校之间应分享最佳实践 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，许多学生感到 ，生成式人工智能的使用量激增，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，
在2025年的调查中 ，调查了1000名国内外学生 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，但也害怕被发现 。在过去12个月中 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。他强调 ，